quinta-feira, 31 de janeiro de 2013

"Hoje é impossível fazer uma boa educação sem a prática educomunicativa", avalia professor Ismar de Oliveira Soares



O professor titular da USP Ismar de Oliveira Soares explicou o que é a educomunicação e quando essa prática surgiu. Ele disse que os sistemas de educação estão longe da perspectiva da Educomunicação, mas ressaltou a que o conceito vem ganhando destaque.

Ouça a entrevista que Davi de Catsro, da EBC, realizzou com o Profº Ismar de Oliveira Soares na Campus Party: http://www.ebc.com.br/tecnologia/galeria/audios/2013/01/hoje-e-impossivel-fazer-uma-boa-educacao-sem-a-pratica

Fonte: http://www.ebc.com.br/tecnologia/galeria/audios/2013/01/hoje-e-impossivel-fazer-uma-boa-educacao-sem-a-pratica

Qualidade de conteúdo infantil na TV em debate

O livro Qualidade na Programação Infantil da TV Brasil, que será lançado hoje (31) no Dragão do Mar, em Fortaleza/CE, avalia a qualidade dos programas infantis


Uma pesquisa pioneira no Brasil com o intuito de avaliar a grade geral de uma emissora pública resultou no livro Qualidade na Programação Infantil da TV Brasil, que será lançado hoje (31) no Auditório do Centro Dragão do Mar de Arte e Cultura, em Fortaleza/CE. O estudo, realizado em parceira pela Empresa Brasil de Comunicação e a Universidade Federal do Ceará (UFC), buscou a avaliação de toda a programação infantil da TV Brasil, a fim de apontar melhorias nos programas exibidos e provocar um debate sobre a atual qualidade da programação para este público na televisão brasileira. No lançamento, haverá debate com os autores sobre o assunto e a exibição de trechos dos programas analisados.


A pesquisa, que durou cerca de um ano e meio para ser totalmente finalizada com a produção do livro, teve coordenação das professoras universitárias Inês Vitorino e Andrea Pinheiro, e a colaboração dos estudantes Andrea Acioly, Camila Torres, Nut Pereira, Samaísa dos Anjos e Sarah Coelho, todos pesquisadores do Grupo de Pesquisa da Relação Infância, Juventude e Mídia (GRIM), vinculado à UFC.
Durante quatro meses de monitoramento, foram analisados 221 episódios dos 23 programas exibidos pela emissora, como Castelo Rá-Tim-Bum, Vila Sésamo, TV Piá, entre outros. Nesse momento foi feita uma análise qualitativa e quantitativa da grade de programação.
Para realizar o trabalho, o grupo teve como base critérios indispensáveis para qualquer produto audiovisual, como a procedência; o formato e sua diversidade no decorrer da programação; e o nível de entretenimento. Nesse quesito Inês pontua que “uma tv pública não pode ter uma programação chata, desinteressante, e deve conter aspectos importantes em chamar a atenção de toda criança”. A inovação, a interatividade e o estimulo à cultura nacional e à cidadania também fazem parte do conjunto de aspectos formais que devem estar presentes na televisão.
A professora Inês vê nesse trabalho um passo importante tanto para a televisão pública brasileira, quanto para a universidade, já que a UFC foi escolhida a partir de uma consulta realizada pela TV Brasil com grupos de pesquisas de todo o País para avaliar qual poderia realizar essa atividade. O livro é o fruto do primeiro trabalho dessa natureza a ser realizado no Brasil com parcerias entre uma instituição de ensino e uma empresa de comunicação.
Fonte: O POVO Eduardo Siqueira 31/01/2013

Coleção completa da revista “Comunicação e Sociedade” disponível online



A coleção completa da revista “Comunicação e Sociedade” já se encontra disponível online no site: http://www.lasics.uminho.pt/ojs/index.php/comsoc/issue/archive

Editada pelo CECS (Centro de Estudos Comunicação e Sociedade) desde 1999, todos os números da publicação já podem ser descarregados gratuitamente na plataforma LASICS, da Universidade do Minho. 

São várias as temáticas abordadas ao longo das 22 publicações, todas elas inscritas nas linhas de investigação do centro: “Linguagens e Interação Social” e Media e Jornalismo”. Desde o número 21 que a edição tem suporte exclusivamente online.


Fonte: UMinho/Newsletter

quarta-feira, 30 de janeiro de 2013

Luto por Santa Maria/RS

A Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação - ABPEducom solidariza-se com os professores e estudantes da UFSM, em Santa Maria/RS, pela tragédia ocorrida no sábado, 26/01, na Boate Kiss. 

Segundo informações da vice-presidente da ABPEducom, Profª Rosane Rosa, da UFSM, o curso de Comunicação Social da universidade perdeu dois alunos: Emerson Paim e a educomunicadora Allana  Willers, bolsista do projeto Educomunicação e Cidadania Comunicativa. Em 2012, Allana participou do processo de implantação de 10 rádios em escolas e, em 2013, coordenaria o trabalho de 15 bolsistas Proext Mec. 

Esperamos que a solidariedade, as energias positivas e as orações de todo o povo brasileiro consigam chegar ao coração do povo de Santa Maria/RS e amenizar a dor de todos os familiares, amigos e professores desses jovens. E que o exemplo dessa tragédia possa evitar que novas mortes aconteçam em situações semelhantes.





terça-feira, 29 de janeiro de 2013

Programa InFormação, da ANDI, prorroga prazo para inscrições de bolsas de TCC

Estudantes de Comunicação têm até 15 de fevereiro para participar da seleção



Estão abertas até 15 de fevereiro as inscrições para o 8º processo de seleção do Programa InFormação, que concede bolsas de apoio aos trabalhos de conclusão de curso (TCCs). 

São cinco bolsas de estudo no valor de R$400,00 (quatrocentos reais), durante seis meses, exclusivamente para alunos que estejam se graduando em Jornalismo e/ou Comunicação. Podem participar estudantes de instituições públicas e/ou privadas.


Nesta 8ª seleção, poderão concorrer os formandos que se comprometerem com a realização de TCCs que envolvam Direitos, Criança, Políticas Públicas e Erradicação da Pobreza (três bolsas); ou o tema especial O esporte como fator de inclusão social (duas bolsas).


Os candidatos devem realizar uma pré-inscrição até 15 de fevereiro, acessando aficha de inscrição e enviando o projeto de pesquisa para tcc@andi.org.br. O prazo para a remessa do projeto pelos Correios para a ANDI vai até o dia 22 de fevereiro, valendo a data de postagem. O resultado da seleção será divulgado até o dia 15 de março de 2013.

O programa InFormação é uma iniciativa da ANDI – Comunicação e Direitos, com o patrocínio da Petrobras, no âmbito do projeto Jornalista Amigo da Criança, e o apoio do Fórum Nacional de Professores de Jornalismo – FNPJ. 


Conheça o edital completo da 8ª seleção

Fonte: ANDI Comunicão e Direitos

Jornais impressos são comparados a dinossauros na animação "Paper Age"

Animação 3D do designer alemão Ken Ottmann coloca tablets 
como responsáveis pela extinção da mídia impressa



A bela animação Paper Age, do designer alemão Ken Ottmann
mostra dinossauros feitos de papel jornal morrendo ao se 
depararem com um tablet, que seria o meteoro que arrasou 
com a "espécie impressa" de seres pré-históricos. 
Ottmann explica que a animação 3D foi criada a partir de um
estudo de cinema 4D e After Effects. 

Uma curiosidade que o blog do designer também destaca e 
que podemos perceber na animação é que o tablet está aberto
em uma página do Google com os resultados para a 
Leistungsschutzrecht, a lei alemã de direitos autorais que exige
 que os dispositivos de busca e agregadores paguem taxas de 
licenciamento às publicações para utilizar os trechos de texto. 
É ver e compartilhar com amigos e alunos. Dá um bom debate, 
sem dúvida, afinal os "dinossauros impressos" vão realmente 
dar lugar  apenas a versões online? 

Fonte: Exame/ Brainstorm9/ Blog Mídia e Educação

Estudios de medios: Miradas críticas a la investigación y las políticas europeas de Alfabetización mediática


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Esta edición especial incluye 16 contribuciones de 23 autores, que cubren una gama considerable de cuestiones conceptuales, metodológicas y educativas en el discurso reciente de alfabetización mediática
En primer lugar, la publicación recoge algunos textos que ofrecen un marco conceptual sobre alfabetización mediática. Además, se abordan algunas cuestiones metodológicas en cuanto a los desafíos a la evaluación y la medición de la alfabetización mediática, especialmente en el contexto europeo.
La tercera sección de este número especial desarrolla el tema de los estudios de medios desde la perspectiva educativa. Aparecen también aquí reseñas de publicaciones recientes sobre Alfabetización mediática, que incluyen temas como la regulación de los medios, la protección de los derechos humanos en la comunicación y la creatividad las redes sociales. 
Esta publicación es el resultado de una Acción COST, un contexto de trabajo intergubernamental de la Cooperacion Europea en Ciecia y Tecnología, que coordina investigaciones a nivel europeo. La Acción "Transformando audiencias, transformando sociedades" (2010-2014) coordina esfuerzos de investigación hacia transformaciones claves de las audiencias y las sociedades europeas.

Documento: http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/files/adjuntos/critical%20insights.pdf
Fonte: UAB

Chamada para publicação de artigos na revista 'Razón y Palabra' - Comunicación como valor de desarrollo social

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A revista eletrônica Razón y Palabra está com chamada aberta para publicação de artigos científicos e ensaios inéditos em seu número 80, cujo tema é Comunicação como valor de desenvolvimento social. Também serão aceitas resenhas de livros relacionados com o tema e que não estejam em processo de publicação em nenhum outro meio semelhante.

As normas editoriais para apresentar os trabalhos podem ser consultadas no seguinte link: http://www.razonypalabra.org.mx/editorial.html
As datas para envio de trabalho são:

10 de março: Data limite para envio do trabalho
10 de abril: Resporta por parte do Comitê Editorial
10 de maio: Entrega definitiva dos trabalhos
Razón y Palabra oferece espaços para artigos relacionados com Sociedade Civil, Participação, Cidadania, Comunicação Alternativa, Comunicação Popular e Comunitária e Comunicação e Mudanças Sociais, que vêm sendo abordados nos encontros latinoamericanos AMICCONEICC ALAIC.

Fonte: http://ww.razonypalabra.org.mx/Convocatorias/2012/Monotematico_80.html

segunda-feira, 28 de janeiro de 2013

Seminário Internacional Infância e Comunicação terá debate sobre "Inclusão Digital e Proteção da Infância"



Entre os dias 6 e 8 de março, em Brasília, acontece o Seminário Internacional Infância e Comunicação - Direitos, Democracia e Desenvolvimento, uma realização da ANDI Comunicação e Direitos, Rede ANDI Brasil, Rede ANDI América Latina e entidades parceiras, com patrocínio da Petrobrás.

No dia 7 de março um dos Grupos de Trabalho discutirá "Os Desafios das Novas Mídias: Inclusão Digital e Proteção da Infância". Veja quem participará desse debate:

  • Cristina Ponte (Professora da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa – Portugal)
  • Alexandre Barbosa (Gerente do Centro de Estudos sobre as TICs – Comitê Gestor da Internet – Brasil)
  • César Bonanotte (Membro do Conselho de Mídias Audiovisuais e Infância e coordenador do Plano Nacional de Ação dos Direitos da Criança e do Adolescente – Argentina)
  • Susie Hargraeves (Presidente da Internet Watch Foundation - IWF - Reino Unido)
  • Mediação: Rodrigo Nejm (Diretor de Prevenção – Safernet – Brasil)
  • Relatoria: integrante do Programa Jornalista Amigo da Criança (Brasil)
Para mais informações e inscrições, acesse o site: http://infanciaecomunicacao.andi.org.br/pt-br/content/apresentacao

Educomunicação será discutida na CAMPUS PARTY 2013




A Educomunicação será um dos temas da 6ª edição da Campus Party, que acontecerá em São Paulo, entre 28 de janeiro e 3 de fevereiro de 2013.
Anhembi Parque será o local do grande encontro! Com 76 mil m² de área construída o espaço estará totalmente ocupado pelos participantes em busca das últimas novidades sobre Inovação, Ciência, Cultura e Entretenimento Digital! São esperados 8.000 campuseiros neste que é o maior acontecimento de tecnologia e internet do mundo, sem contar a Zona Expo, um espaço totalmente gratuito e aberto ao público, onde é possível interagir com um verdadeiro parque de diversões digital.

Educomunicação, como inclusão social

A Mesa sobre “Educomunicação e inclusão social pela tecnologia” ocorrerá no Palco Michelangelo, no dia 31 de janeiro, das 11h15 às 12h15.

O programa do evento define a Educomunicação é uma prática e um conceito que propõe o encontro da educação com a comunicação, multimídia, colaborativa e interdisciplinar. Essa metodologia pode ser utilizada tanto por estudantes, quanto por professores de qualquer área, envolvendo desde videogames, softwares de aprendizagem online, podcasts, blogs, fotografia, vídeos, entre outros.
Os palestrantes convidados são:
Lilian Romão - Jornalista e Diretora da Revista Viração, projeto educomunicativo que visa fazer dos jovens produtores do conteúdo.
Ismar Soares - Eleito educador do ano em 2007. Professor titular da USP e Doutor em Ciências da Comunicação. Coordena, desde 1996, o NCE- Núcleo de Comunicação e Educação da ECA-USP. Promoveu o Projeto Educom.TV (curso on line para dois mil professores do Estado de São Paulo, sobre o emprego da linguagem audiovisual na escola, sob a perspectiva da educomunicação). Atualmente, é avalista de projetos de pesquisa da FAPESP, na área da Educomunicação. Membro de Comitê Gestor da Lei Educom da Prefeitura do Munícipio de São Paulo e Supervisor do Projeto Mídias na Educação do Ministério da Educação, no Estado de São Paulo. Coordena a implementação da Licenciatura em Educomunicação junto à ECA-USP.
Alexandre Sayad (mediador) - jornalista , educador e autor do livro “Idade Mídia: A Comunicação Reinventada na Escola”. Atualmente é diretor social da plataforma MyFunCity, coordenador de projetos e consultor dos colégios Bandeirantes, Lourenço Castanho e Gracinha. É consultor na área de investimento social de empresas e projetos sociais, como o Instituto Claro, B.I International e o Instituto Criar. Escreve como articulista no Portal Aprendi e artigos em A Gazeta do Povo e O Estado de S.Paulo (Estadao.edu). Além de atuar como coordenador do programa Open City, em parceria com a Universidade de Harvard, MIT e Colégio Bandeirantes."
Carlos Alberto Mendes de Lima - Coordenador do Programa Nas Ondas do Rádio da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Serviços:
Campus Party Brasil 2013
Quando: De 28 de janeiro a 3 de fevereiro de 2013. 
Onde: Anhembi Parque, São Paulo/SP. (Avenida Olavo Fontoura, 1.209)

Fonte: CCA/ECA/USP

sexta-feira, 25 de janeiro de 2013

2º Congresso Literacia, Media e Cidadania recebe trabalhos até 31 de janeiro




O 2º Congresso Literacia, Media e Cidadania que acontece dias 10 e 11 de maio, no Pavilhão do Conhecimento - Parque das Nações, em Lisboa/Portugal recebe proposta de artigos até 31 de janeiro.

Segundo informações oficiais do site do evento:

... formar para um uso crítico e esclarecido dos meios de comunicação, quer dos tradicionais quer dos que resultam das novas tecnologias, é um imperativo de cidadania que constitui profunda preocupação do Grupo Informal sobre Literacia Mediática - GILM, constituído pelo Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho, Comissão Nacional da UNESCO, Conselho Nacional de Educação, Entidade Reguladora para a Comunicação Social e Gabinete para os Meios de Comunicação Social.
Trazer para a agenda pública esta dimensão da formação dos cidadãos, promovendo a consequente definição e aplicação de políticas coerentes de literacia e educação para os media é o objetivo partilhado das citadas instituições que, para o efeito, têm vindo desde 2009 a desenvolver um conjunto de atividades[1] destinadas a contribuir de forma substantiva para o aprofundamento de conhecimentos e para o debate sobre as múltiplas questões que integram o grande universo do “pensar e agir digital”.
Chamada de Comunicações
Está aberto o período para submissão de propostas de comunicações.
As mudanças que estão a ocorrer no campo mediático, nas instituições educativas e no mercado de trabalho, agravadas pelo recrudescimento da crise económica e a deterioração da qualidade de vida, tornam a Literacia para os Media uma via e uma estratégia que podem dar contributos relevantes na vida das pessoas – e não apenas das crianças e jovens – em prol de uma cidadania mais qualificada e de uma sociedade mais inclusiva.
Entendemos por Literacia para os Media “a capacidade de aceder aos media, de compreender e avaliar de modo crítico os diferentes aspetos dos media e dos seus conteúdos e de criar comunicações em diversos contextos” (Recomendação da Comissão Europeia de 20 de agosto de 2009).
Tendo este conceito como base, convidamos todos aqueles que se encontram envolvidos em projetos e iniciativas que procuram tomar os media e as novas plataformas e redes digitais como tema de estudo, recurso e campo de intervenção nos âmbitos da educação, da saúde, da cultura, da animação sociocultural, da inclusão social, da comunicação e do jornalismo, a submeter propostas de comunicação.
 As propostas podem versar sobre diferentes tópicos, nomeadamente:
-        Análise e usos dos media: Internet, jogos vídeo, cinema, telemóveis, imprensa, rádio, televisão, publicidade, música...
-        Novos media, redes sociais e literacia
-        Literacia mediática e compreensão do mundo atual;
-        Literacia da informação e do jornalismo;
-        Literacia fílmica;
-        Abordagens críticas da imagem e da publicidade;
-        Jornalismo escolar e meios de comunicação na escola;
-        Cidadania, participação e educação para os media;
-        O currículo e a educação para os media;
-        Inclusão digital e educação para os media;
-        Políticas tecnológicas da educação e literacia para os media;
-        Bibliotecas, mediatecas e literacia mediática;
-        Educação para os media e contextos específicos: seniores, instituições de saúde, IPSS, autarquias;
-        Políticas públicas de educação para os media.
As comunicações podem incidir sobre resultados de investigações científicas, relatos críticos de intervenções, apresentação de projetos e iniciativas de Literacia para os Media.
Dada a vastidão das problemáticas cobertas por cada um dos conceitos que fazem o tema deste congresso - "literacia, media e cidadania" - serão acolhidas preferencialmente as propostas que articulem os três conceitos.
Os resumos das comunicações devem ser enviados até 31 de Janeiro, para o endereço  congressolmc2013@gmail.com



Programa Provisório
Pavilhão do Conhecimento – Lisboa
1º dia – 10 de maio
09:00h – Receção dos participantes
09:30h – Sessão de Abertura (presença do Ministro da Educação*, do Sub-DG da UNESCO e dos responsáveis pelas entidades organizadoras).
Palavras do MEC, de um representante do GILM e do Sub-DG da Unesco.
10:00h – Conferência Inaugural por um realizador internacionalmente reconhecido*

10:45h –11:00h - Pausa para café

11:00h – Conferência “Tendências da literacia para os media: perspetiva norte americana”
Renee Hobbs*, fundadora da Harrington School of Communication and Media da Universidade de Rhode Island
11:30h - Intervenção do Sub-DG da UNESCO sobre o “Curriculum da Literacia para os Media e Informação” proposto por esta Organização
11:50h - Apresentação de um projeto do CLEMI - Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias
Moderação pela Presidente da FLAD*
Debate

13:15h – 15:00 -Intervalo para almoço

15:00h – 16:30h - Comunicações livres em sessões paralelas

16:30h-16:45h – Pausa para café

16:45h - Sessão plenária: “Literacia Fílmica na Europa e em Portugal”

Comunicações:

Graça Lobo, coordenadora do Plano Nacional de Cinema e dinamizador do projeto Juventude, Cinema e Escola, para o panorama nacional;

Mark Reid, chefe da divisão de Film Education do British Film Institute e coordenador do projecto European Film Literacy.
Moderação de Vítor Reia Baptista

Debate
18:15h – 19:30h - Comunicações livres em sessões paralelas
19:30h – Fim dos trabalhos do 1º dia
1.º dia – noite – evento aberto*
21:30h – Tertúlia (no Palácio Foz), eventualmente precedida de um filme

2º dia – 11 de maio
09:30h – Sessão plenária: “Literacia Mediática e Compreensão do Mundo Atual”
Participação de José Medeiros Ferreira, Manuel Pinto, Peréz Tornero, Roberto Carneiro*, António Barreto* e José Pacheco Pereira*.
Moderação de Diana Andringa
Debate

10:45h-11:00h – Pausa para café

11:00h - 12:30h - Sessão plenária: “Novos Media, Novas Literacias”
Comunicações:
Ellen Helsper da London School of Economics
Rita Espanha (ISCTE- IUL)
Investigadores Marta Neves e Tiago Lapa*
Moderação de Gustavo Cardoso
Debate

13:00h – 14:30h -Intervalo para almoço

14:30h -16:15h - Sessão plenária: “Literacia Mediática no contexto nacional”
14:30H  O Contributo dos provedores dos media para a literacia mediática
Participação de provedores atuais e antigos: Estrela Serrano, Adelino Gomes, José Carlos Abrantes e Joaquim Fidalgo
Moderação de Maria Emília Brederode Santos.
15:30h – “Navegando com o Magalhães”. Que impacto?
Comunicação de Sara Pereira
Participação de José Manuel Pérez Tornero, da Universidade de Barcelona e de Manuel Pinto, da Universidade do Minho, na qualidade de consultores do projeto.

16:15h-16:30h – Pausa para café

16:30h- 18:00h Comunicações livres em sessões paralelas
18:00h-18:30h – Conclusões da Operação 7 dias com os media e do Congresso
18:30h - Sessão de Encerramento com a presença dos responsáveis pelas entidades organizadoras e do MAAP/ SEAMAAP*

(*) participantes a confirmar
1] Entre as atividades desenvolvidas no âmbito do GILM há a destacar: em 2010: lançamento do Portal da Literacia Mediática (http://www.literaciamediatica.pt/); em 2011: organização do Congresso Nacional sobre Literacia Media e Cidadania , na Universidade do Minho (http://literaciamediatica.pt/congresso/); elaboração do Estudo “Educação para os Media em Portugal – Experiências, Atores e Contextos”, Edição da “25+1 - Agenda de Atividades de Educação para os Media” – UM/GMCS e aprovação da Recomendação do Conselho Nacional de Educação sobre Literacia Mediática (http://www.literaciamediatica.pt/pt/documentos-de-referencia); em 2012: promoção da jornada nacional “Um Dia com os Media” (http://www.literaciamediatica.pt/umdiacomosmedia/apresentacao), a 3 de Maio, no Dia dedicado pela UNESCO à Liberdade de Imprensa e de Expressão.

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